Leesbegrip

Vir ons onderwysers: Leesbegrip: Artikel 3 – Tydens-leesfase

Skrywer: Dr NM Klapwijk  In hierdie reeks van vier artikels oor die onderrig van leesbegrip, het ons in artikel 1 die belangrikheid van die ontwikkeling van leesbegrip bespreek, en lesers bekendgestel aan die LOK-raamwerk (bestaande uit drie fases) vir die onderrig van leesstrategieё. Die raamwerk is spesifiek vir Suid-Afrikaanse skole ontwikkel, en gemik op gebruik…

Leesbegrip

Vir ons onderwysers: Leesbegrip: Artikel 2 – Die voor-leesfase

Skrywer: Dr Nanda Klapwijk In artikel 1 het ons die belangrikheid van die ontwikkeling van leesbegrip bespreek, en lesers bekendgestel aan die LOK-raamwerk (1) vir die onderrig van leesstrategieё. Die raamwerk is spesifiek vir Suid-Afrikaanse skole ontwikkel, en gemik op gebruik deur onderwysers. Die raamwerk bestaan uit drie fases, naamlik die Voor-leesfase, Tydens lees-fase en…

Angstigheid

Angstigheid by ons kinders. Hoe hanteer ons dit? Hier is wenke.

Skrywer: Annelie van Jaarsveldt Angstigheid by kinders is nie ongewoon nie en deel van die grootwordproses. So is veral voorskoolse kinders dikwels bang vir allerhande goed, soos water, honde, insekte, die donker … vrese wat gewoonlik vanself weggaan. Wanneer hierdie vrese egter lei tot angstigheid en die kind se daaglikse sosiale en emosionele funksionering begin…