Geskryf namens die AON deur Lizette van Huyssteen van die Practica Program Leer deur kreatiewe spel Volgens die “21st Century Skills Early Learning Framework” kan speelervarings baie effektief gebruik word om innoveringsvaardighede te bou. Die verslag beklemtoon dat ons kinders voorskools moet toelaat en aanmoedig om te speel op maniere wat vir hulle nuut is,…
Skrywer: Annelie van Jaarsveldt In ’n artikel op Netwerk24 van 28 Oktober 2025 skryf Llewellyn Prince dat die Departement van Basiese Onderwys (DBO) besorg is oor die swangerskappe van leerders van 10 tot 14 jaar. Volgens die minister van basiese onderwys, Siviwe Gwarube, het soveel as 2 833 kinders vanaf 1 April 2024 tot 31 Maart…
Saamgestel deur: Annelie van Jaarsveldt, prof Ignatius Gous Leerstrategieë en hoe leerders kunsmatige intelligensie kan inspan om leer te bemeester. Professor Ignatius Gous, emeritus professor voorheen verbonde aan Unisa, en ’n spesialis in effektiewe leermetodes het onlangs namens Afrikaans.com op die program Kompas op RSG gesels. Prof Gous het gepraat oor studiemetodes (oftewel bemeesteringstrategieë), hoekom…
Artikel verskaf deur Akademia Skrywer: Santie Louw Pak jou wiskundevraestelle met selfvertroue aan Die 2025-skooljaar is amper op sy einde en vir duisende matrikulante van dwarsoor die land lê ʼn baie belangrike laaste fase in hul skoolloopbaan voor. Indien jy jouself in dié groep bevind, hoop ek jy rus goed uit hierdie vakansie, want jy…
Deur Marietjie Havenga, Skoleondersteuningsentrum: Onderwysspesialis Díe waarde van legkaartbou Wanneer ’n kind voor ’n legkaart sit en vol konsentrasie probeer uitwerk waar elke stukkie pas, gebeur daar iets wonderliks – nie net op die tafel nie, maar in hul koppe. Wat vir ons na net ’n prettige aktiwiteit lyk, is in werklikheid diep denke en…
Geskryf namens die AON deur: Lizette van Huyssteen van die Practica Program Ontwikkel so jou kind se vaardighede Eksperimentering is een van die ses komponente van ’n ideale 21ste eeuse leeromgewing. Die ander vyf is: lewensvreugde, verkenning, ontdekking, speel en kreatiwiteit. Hoe verskil verken, ontdek en eksperimenteer? Kinders verken wanneer hulle sonder ’n bepaalde verwagting…
Skrywer: Unine Laas SOS: Grondslagfasespesialis Die waarde van hardoplees vir kinders in die grondslagfase Hardoplees vir kinders in die grondslagfase is een van die kragtigste maniere om ’n liefde vir lees te kweek en ’n stewige grondslag vir toekomstige leer neer te lê. In hierdie vormende jare (graad R tot graad 3) ontwikkel kinders se…
Skrywer: Felix Spies Herverbeelding van Suid-Afrika se onderwys deur kodering en robotika ’n Noodsaaklike ontwrigting In ’n wêreld wat al hoe vinniger deur tegnologiese verandering gevorm word, is die insluiting van Kodering en Robotika in Suid-Afrika se nasionale kurrikulum nie bloot opvoedkundige hervorming nie – dit is ’n strategiese noodsaaklikheid. Soos digitale transformasie ekonomieë herskep,…
Geskryf deur Natasha Venter, dosent: Publiek- en Prosesreg aan Akademia en ervare debatsbeoordelaar. Debatsvoering gee jou vlerke én bevorder die kuns van kritiese denke Daar is ʼn Franse uitdrukking wat lui: “petit a petit l’oiseau fait son nid” wat vertaal kan word as “bietjie vir bietjie bou die voël sy nes”. Die vermoë om debat…
Skrywer: Skrywer: Lizette van Huyssteen (Practica Program) – namens die AON Bou jou kind se samewerkingsvaardighede Die vierde industriële revolusie stel tans nuwe eise aan onderwys en opleiding. Daar is ʼn groeiende aanvraag na werkers wat nie net intellektueel uitblink nie, maar ook in groepsverband produktief en sensitief kan saamwerk. Werkers moet uitstekend oor die…